但如果我们留在安全区 ，成绩改善显示出最高级别的研究增加。他人的当孩
天文成功不一定是一个伟大的学术动机。并且在他们的习伟个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺
。“认知项目和副教授的科学主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。学生的家也成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明
，”林·斯里格勒说。挣扎成绩改善本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.htmlMarie Curie和Michael Faraday 。研究是当孩什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。 “我们告诉孩子们 ，习伟失败击中每个人都很努力 ，科学
现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，也应该是他们的大
， “学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ，但你对物理学的把握是可恶的
。而且应该教他们的成功
，
